ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ

Аннотация

В данной статье рассматриваются приоритетные задачи передачи знаний человеку в процессе инновационного образования, формирования у него навыков и компетенций, развития мировоззрения, удовлетворения его потребностей, а также раскрытия и развития дополнительных способностей. Основное внимание уделяется таким педагогическим аспектам, как: цель образования (зачем учить и кого учить?); образовательный контент (чему учить?); формы организации образования (как преподавать?); образовательные методы и инструменты (на какой основе преподавания?). Вместе с этим объясняется смысл таких понятий, как «интерактивные методы», «инновационные образовательные технологии», «передовые педагогические технологии», «прогрессивная педагогическая технология», «современные образовательные технологии», которые широко используются в образовательном процессе, а также целесообразность использования инновационных педагогических технологий в продуктивном образовании. Кроме этого, обсуждается значение передовых технологий в современном образовании, их роль в приобретении студентами знаний, самостоятельном изучении тем, анализе ситуаций, выводах и принятии решений. Наряду с этим уделяется особое внимание государственным документам, в которых чётко указаны задачи по реализации образовательных целей, сопоставляются и анализируются мнения известных теоретиков, опытных педагогов-практиков об актуальных педагогических технологиях и методиках преподавания.