ТРАНСФОРМАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: НЕОБХОДИМОСТЬ РАТИФИКАЦИИ ГЛОБАЛЬНОЙ КОНВЕНЦИИ ЮНЕСКО О ПРИЗНАНИИ СВИДЕТЕЛЬСТВ, ОТНОСЯЩИХСЯ К ВЫСШЕМУ ОБРАЗОВАНИЮ
Ключевые слова:
Глобальная конвенция, трансграничное образование, высшее образование, признание квалификаций, академическая мобильность, ратификация, трансформация, национальные квалификации, учёная степень, учёное звание.Аннотация
В данной статье на основе метода SWOT-анализа научно исследуется Глобальная конвенция ЮНЕСКО «О признании свидетельств, относящихся к высшему образованию». Высказаны мнения о необходимости ратификации Узбекистаном данной международной конвенции, её сильных и слабых сторонах, возможностях и возможных угрозах. Изучена практика стран, ратифицировавших эту конвенцию. В рамках трансформации высшего образования научно и юридически спрогнозированы результаты, которые должны быть достигнуты благодаря присоединению к настоящей Конвенции. Также рассмотрены вопросы реформирования национального законодательства и практики Узбекистана на основе общего направления, подхода и механизмов в сфере признания трансграничного образования. Отмечается, что право лиц на справедливое и прозрачное признание их квалификаций о высшем образовании без какой-либо дискриминации должно быть безоговорочно гарантировано во всех странах мира. На основании этого научно проанализированы вопросы присоединения Узбекистана к данной конвенции и формирования необходимых организационно-правовых и институциональных механизмов. В заключительной части исследования сделан вывод о том, что Узбекистану целесообразно как можно скорее ратифицировать Глобальную конвенцию, несмотря на риски, которые могут возникнуть. Необходимость ратификации данной Конвенции научно обоснована с позиции усиления интеграции отечественных вузов с ведущими университетами мира, повышения их места в международных рейтингах, выхода образовательных услуг на зарубежный рынок и, главное, обеспечения права граждан на высшее образование.
